RETROALIMENTACIÓN

Mis retroalimentaciones las encontrará en los blogs de mis compañeras:
Melissa Padilla
Abril Ruvalcaba
Cintia González
Brenda Lerma
Jaqueline Durán

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=19086&id_pagina=1

¿QUÉ ES LA WEBSQUET?

VIDEO EDUCATIVO PARA NIÑOS DE PREESCOLAR

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LA EFICACIA DOCENTE MEJORA LA EDUCACIÓN

Las siguientes fotografías cumplen el propósito de mostrar la eficacia tanto de maestros y alumnos al usar la tecnología como estrategia de enseñanza. Es sumamente necesario que los maestros tengan una capacitación adecuada para hacer buen uso de los avances tecnológicos y así fomentar en sus alumnos el agrado por la tecnología y podrán enseñarlos a utilizarla para enriquecer su conocimiento de los contenidos escolares o incluso el conocimiento de temas diversos de interés personal. Esta es una de las formas idoneas para generar competencia en los alumnos desde pequeños.

ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS DE TRABAJO (EJE ACTITUDINAL)

Este nivel se refiere a la posición actitudinal ante los medios con el fin de interpretar las narrativas que trasmiten desde una posicion critica para indagar en los vlaores implícitos y explícitos (actitud que las personas tienen ante la tecnología).
Las estrategias para aprender y enseñar las nuevas tecnologías, las cuales se adaptan a las estrategias de educación en valores son las siguietnes:
- Para el autoconocimiento y capacidad de diálogo (debates).
- Para el desarrollo y el juicio moral (dilemas morales. Hipotéticos y reales).
- Para el autoconocimiento y la capacidad de expresión (frases inacabadas).
- Para el desarrollo de la capacidades autorreguladoras (observaciones profesor-alumno).
- Para la adopción de perspectiva social y la empatía (juegos de roles).
- Para el análisis de temas morales relevantes (comprensión crítica).

LA TRANSICIÓN DIGITAL

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Existen dos métodos para el uso de las nuevas tecnologías.
MODELOS COGNOSCITIVOS
Implica las capacidades mentales del ser humano, centrándose en al percepción, atención, aprendizaje y memoria.
El objetivo principal de este tipo de modelos es interactividad, el desarrollos cognitivo y la capacidad intelectual en general.
Los modelos mas representativos de este tipo son:
- Modelo de organización intelectual.
- Modelo de desarrollo cognitivo.
- Modelo de formación de conceptos y descubrimiento.
- Modelo de pensamiento inductivo e investigación.

MODELOS CONDUCTISTAS
Estan basados fundamentalmente en el pricipio de una emision controlada de estimulos de diversa naturaleza.
Algunos modelos conductistas son:
- Modelo de entrenamiento directos.
- Modelo de refuerzo y de autocontrol.

Las teorias del aprendizaje dicen que el conocimiento es algo que el mismo ser humano construye. Se sostiene que las estrategias de aprendizaje mas efectivas son las que explotan el principio de aprender haciendo.
Algunas de estas son:
- Instrucción programada.
- Tutorial.
- Simulación.
- Niveles multimedia.
- Hipertexto y multimedia: hipermedia.

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POR FIN PUDE!!!

MUCHAS GRACIAS MELISSA POR TU AYUDA, "TE VAS A IR AL CIELO CON TODO Y CHANCLAS"

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

1.-¿Cómo ves la educación actualmente?
Igual que antes. Sólo piensan que están utilizando el modelo constructivista en la enseñanza pero finalmente terminan en el conductismo, primero deben aprender a manejar los cambios y después entrar en uno. Un cambio requiere mucho trabajo y esfuerzo de quien va a entrar en él y hoy en día es lo último que los maestros estan dispuestos a dar ya que la mayoría de ellos carece de vocación e interes para llevar a cabo un trabajo de calidad. A casi todos los maestros quien menos les importa es el alumno.

2.-¿Cómo visualizas la educación en 20 años?
Exactamente igual a la actual. Para que haya una mejoría en la educación es necesario que primero que nada deje de existir la corrupción en las autoridades educativas para que sean capaces de elegir profesores con vocación y muchas ganas de entregarse a su trabajo y al avance de sus alumnos y no simplemente los contraten porque alguien le dejó su puesto, la mayoría de estas personas llevan intereses muy distintos a la mejoría del alumnado.
Como esta corrupción jamás dejará de existir, la educación nunca saldrá del "agujero"
en el que se encuentra.

COMPARACIÓN DE ESTRATEGIAS DE E-A

PARA QUE SE VEA BIEN DALE UN CLICK ADENTRO PORQUE PARA VARIAR NO SUPE COMO HACERLO DEL TAMAÑO ADECUADO PARA QUE SE APRESIARAN BIEN LAS LETRAS.DENME CHANCE TODAVÍA ESTOY MEDIO MENSITA EN ESTO.

Educación a distancia Vs Educación presencial

La educación a distancia es un medio virtual por el que se imparte educación, el cual carece de profesor durante las seciones y sus instrumentos de enseñanza son libros electrónicos, correo electrónico para enviar y recibir información, aplicaciones multimedia, etc.
Este tipo de educación es un proceso que requiere de la ayuda de profesores, los cuales indican el camino de aprendizaje que debe seguir el estudiante. Es muy importante que el profesor tenga un buen desempeño para ayudar al estudiante a tener éxito, aunque el maestro sea sólo un asesor en el aprendizaje.
Pero el factor más importante y principal en este proceso es el estudiante ya que de su esfuerzo y dedicación depende su aprendizaje porque este es autónomo y autorregulado. Los horarios de clase son flexibles a su tiempo disponible.
Este tipo de educación es relativamente nuevo y existe gracias a los avances tecnológicos. Aunque no se puede dejar a un lado la educación presencial que existe y seguirá existiendo siempre. A diferencia de la anterior, en esta se retoma al profesor con el principal elemento de enseñanza por medio de la cual el alumno aprende, pero aunque parezca extraño también la educación presencial ha cambiado de una educación tradicionalista (conductista, donde el profesor es el más importante) a una educación moderna (constructivista, que apuesta al aprendizaje significativo y el alumno tiene el papel principal).

¿Qué es un blog? (diapositivas)

Tecnologia (Terminado)

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Utilización del Internet

El Internet es una herramienta de mucha utilidad que nos proporciona la posibilidad, tanto de recibir como de aportar información.
Existen dos tipos de paginas en Internet:

La Web 1.0
que son páginas de las que sólo podemos obtener información (google, revistas electrónicas, etc.). Estas páginas se encuentra estática y quienes axcesan a ella sólo son determinadas personas, los usuarios nadamas son receptores y no es posible la interacción con el autor.

La Web 2.0
Estas páginas son más dinámicas (blogs, Wikis, etc.). Aquí sí es posible que tanto autor como usuario interactúen ente sí, el entorno es abierto y se pueden hacer comentarios críticos sobre los temas ahí publicados.

¿Es efectivo mezclar conductismo y constructivismo?

Indudablemento lo és. En la cinta mencionada en la parte inferior, el profesor lo hacia sin perde su estilo constructivista. El alumno era partícipe en su propio proceso de enseñanza y aprendizaje. Para motivarlos, el maestro utilizaba mucho los reforzadores secundarios (muy bien, felicidades, aplausos, etc.), esto refleja que se puede modificar la educación a un estilo constructivista pero seguir retomando lo mas útil del conductismo.

Ilustrando una Educacion Efectiva

La película "la sociedad de los poetas muertos" es un claro ejemplo de una educación tradicionalista y la introducción de la eduación moderna.
La cinta ilustra la costumbre que los alumnos tenemos, aún en la actualidad, a la pasividad en el aula y la sumisión a lo que maestro exige (conductismo).
Al llegar al aula un cambio en la rutina académica, los alumnos muestran resistencia, lo cual es normal ya que experiemtan algo desconocido para ellos. Para el maestro también es un reto aplicar una enseñanza constructivista en una escuela conductista porque por obvias razones tiene muchos problemas con el resto del cuerpo docente, pero la satisfacción para el maestro viene cuando se cumple el objetivo académico y además los alumnos aprenden con gusto.

Desgraciadamente tenemos que ser más realista y siendo sinceros es casi imposible que una sola persona pueda lograr un cambio tan drástico, en este caso, un sistema de enseñanza tan apegado al conductismo jamás aceptaría una modificación porque aparentemente cree no necesitarla. Apesar de que la propuesta educativa del maestro era bastante buena no iba de acuerdo con el tipo de sociedad y enseñanza que ahi se practicaba, por ende, huvo un rotundo fracazo.

OPINION PERSONAL: Amí y seguramente a algunsa de mis compañeras nos tocó experimenta la educación conductista. En lo personal, conocí el estilo constructivista cuando llegué a la universidad y confiezo que sí me resistia demasiado, fue cuestion de adaptarme al cambio y ahora me doy cuenta de que ésto, es lo más efectivo y fácil de manejar, tanto para el maestro como para el alumno.

Educación Moderna

En la actualidad, el constructivismo ha demostrado ser un estilo educativo muy efectivo.
Esta corriente educativa busca "educar para la vida", es decir, busca hacer al alumno competentes en las actividades realizadas en la escuela para que se sientan capaces de aplicar sus conocimientos en las situaciones que se presenten en su vida diaria ya que esta competitividad implica ser participatibo y un pensamiento autónomo, creativo y crítico para la resolución de problemas.
Estas cualidades se van desarrollando en el alumno gradualmente, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Del curso pasado recuerdo que...

El apáendizaje es un proceso mental que está en constante actividad gracias a nuestra interacción con el medio y las experiencias vividas. Existen varias teorías de aprendizaje, en las cuales, diferentes autores aportan opiniones sobre la adquisición de éste.
Dos de las más significativas son la conductista y la constructivista.
La conductista es una teoría muy objetiva, el tipo de alumno ideal para ella es aquel que toma el papel de receptor durante la clase y el profesor es el que aportar toda la informacion ya que de él depende el aprendizaje. Las estrategias de enseñanza y aprendizaje se basa principalmente en la memorización y las evaluaciones son muy poco flexibles ya que se apegan demasiado al dato numérico.
El constructivismo es muy diferente; aquí, del alumno es de quien depende la calidad de aprendizaje que va a adquirir y el profesor sólo es un guiador en este proceso. Las estrategias de enseñanza y aprendizaje están basadas en todo aquello que implica la construcción del propio conocimiento (investigación, debates, etc.)para generar un aprendizaje significativo.
Las evaluaciones son más flexibles y le dan más peso a lo realmente aprendido; ésto, gracias a que la teoría es más subjetiva.



OPINION PERSONAL: Apesar de que esto se me ha complicado un poco, siento que es un excelente pretexto para involucrarme en este mundo ya que, reconozco que me estaba quedando muy estancada.
Me estoy dando cuenta de que en ocasiones me voy a sentir limitada por el espacio porque aunque hablo muy poco sí escribo mucho.

conociendo un e-portafolio

un e-portafolios es una recopilación de la información más significativa que describe aprendizajes y logros de una persona. sólo que, esta muestra involucra medios (CD, USB, disckettes, etc.) y servios electrónicos (web).



OPINION PERSONAL: cuando escuché la palabra e-portafolios no tenia ni la más mínima idea de lo que trataba y sinceramente me asusté mucho cuando supe que de esto dependería la muestra de mi desempeño, pero gracias a mi amiga aquí estoy realizandolo por primera vez y epero que no haya complicaciones.